Unterrichtskultur in EFL-Klassen

Um sicherzugehen, dass die Schüler anerkennen, dass es häufig vorkommt, dass sie völlig anders sind, und dass sie möglicherweise gerade jetzt nicht in einem negativen Potenzial behandelt werden, muss das Herausfinden von Sprachen in die Tradition eingebettet werden. Dies zu realisieren, hängt ganz von jedem Tutorial ab, das die sozialen und Verhaltensmerkmale von Muttersprachlern untersucht, […]

Unterrichtskultur in EFL-Klassen

Um sicherzugehen, dass die Schüler anerkennen, dass es häufig vorkommt, dass sie völlig anders sind, und dass sie möglicherweise gerade jetzt nicht in einem negativen Potenzial behandelt werden, muss das Herausfinden von Sprachen in die Tradition eingebettet werden. Dies zu realisieren, hängt ganz von jedem Tutorial ab, das die sozialen und Verhaltensmerkmale von Muttersprachlern untersucht, indem Neulinge an Aktivitäten teilnehmen, die kulturelle Teile einführen. Für eine ganze Reihe von Studenten wird Tradition erwähnt, dass viele Ansätze möglicherweise zusätzlich befolgt werden könnten, um die internationale Tradition des Unterrichts einzuführen: kulturelle Kompetenz, ethnografisches Potenzial und soziokulturelles Potenzial.

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